孩子的教育问题,对大家都是一个热点而永远的话题。成功或者失败,在体味喜悦和沮丧的同时，都有说不完的话。对于我而言，则是很多的遗憾在过程临近结束时才感觉出来，表现在态度上，便是愧疚。结合自身的经历，以及身边的同学和朋友的经历，试着总结一下，也许一些原来并未认识到的问题便在这总结中露出来，也许能对一些朋友起到一点启示的作用。

　　第一个最想说的，是沟通的问题。

　　这个问题是老生常谈，而且目前人人都在谈，都在使用沟通的手段。但是很多人在沟通的时候往往忘记研究一个问题：怎么沟通。没有实用的沟通手法，肯定不会达到预想的效果。我刚到亳州工作的时候，孩子正上四年级。每周回到家，最重要的一件事就是去接她，见面的第一句话就是：最近学得怎么样？这个话题是孩子不好回答的，因而每次她都回答：还可以。至于怎么可以的，从不往下问。这是关于学习的。在生活上，有时也问一句：在学校里没有什么问题吧？孩子就答，没有。可以的结果，是她以差两分的成绩落了一中，而上了二中。而在中考的时候，仅仅考了四百多分（多么令人伤心的一个分数）。到这个时候，我才大梦初醒，才意识到自己当初的沟通其实是非常表面的。我的一个亲戚，夫妻经常吵架，偶尔还动点手脚，给孩子的印象非常差。但是他们疼起孩子来却是无私的，比如，即使夫妻都有饭局，也要先赶回家给孩子做好饭。孩子喜欢吃肉丝，就一顿一盘肉丝。孩子正在长身体，容易饿，就半夜起来再给他加一顿。但是孩子还是出现了逃学、经常看武侠小说等他们不愿意看到的情况。他们也经常和孩子沟通，当他们问孩子学习如何时，要么得不到回答，要么就得到一句：你们上学时还不如我。还有一个朋友，在涡阳做生意时，总认为外地生意好做，于是夫妻双方去了浙江。儿子在一中上学，成绩本来很好，在班里能占到前三名，没有人怀疑他第一年就能考上大学。但两人离开以后，时不时的电话沟通等于一种安慰自己心灵的形式。电话接通，往往第一句话就是：你最近听奶奶的话没有？不要调皮，不要上网吧。孩子在电话另一端心不在焉地应着，一点效果也没有。诱惑太多，而孩子的生活是各异的，于是在一些同学的带动下，去了网吧，去了一些不该去的地方。结果是孩子连考了三年，最后考上二专。夫妻两人生意没做好，也回了家。当他们提起孩子时，总忘不了一句话：不争气呵！而从未从自己身上找过原因。

　　这些沟通，说白了是应付式的，是为了表示自己对孩子还是关心的。同时，认为学习是孩子的事：我把生活给你照顾好了，你学不好，那就是你自己的事，你学不好，是你对不起我们做家长的。这种典型的家庭中的AA制，只有非常自觉的孩子，非常有天份而爱学的孩子，才能令父母得到满意的结果。

　　那么，怎么沟通？

　　在沟通的内容上，我觉得要有所取舍。什么可以沟通，什么不可以沟通，要搞清楚，不然会起到反作用。孩子没考上好的高中，对我是一个非常大的触动。第一步当然是要为她找一所好的中学，而好的中学分数都不低，于是以学艺体的名义把她放到一所较好的中学。她短时间内在音乐方面表现出来的天分让我大吃一惊，也让我犹豫了很久。她艺体方面主修的是钢琴，家里没有钢琴，她周末回到家里后就在电子琴上敲。一首曲子，有人哼过一遍，她便可以随即在电子琴上敲出来，并写出简谱。我一直认为她不是一个天分多高的孩子，但她在音乐方面表现出来的素质让我的信心得到了修复。是让她继续学音乐，将来考音乐院校，还是让她迅速转到普通班继续正常的学业？反复征求意见，也和她细细谈过，得到的答案无法统一。孩子是坚持要学音乐，而一些朋友则认为从就业、丰富知识等方面应该正常学习。而在一件事情上的触动，使我下了决心。周末我回到家，让她从一到十写出汉字，竟有两三个字写不出来。我想，还是回到正常的学业上来吧！这个决心下定后，我和孩子谈了多次。我知道她是个听话的孩子，如果不沟通她也会服从，但我选择了一次次的沟通。她理解我的苦心，虽然她对自己在音乐方面很有信心，但她听从了我的建议。到现在为止，我还在时时反思当时的情景：如果她学了音乐，今天的结果会更好吗？也许会，也许不会。每个父亲都会遇到类似的问题，这是个头疼的问题。等将来上了大学，你可以选修第二专业，我对她说，你就可以选修音乐。你学音乐是为了爱好，而不是一定要把它当作职业。想想你将来同时掌握几门专业的愉快吧！我这样劝她，自己的心里却很虚：以她目前的成绩，在她进行正常的学业时，我能把她带到什么程度？三年不行，四年，四年不行呢？不敢想，身上有些冷汗。但是，既然下定了决心，就没有回头之箭。我们家里民主气氛很浓，孩子说，但这是假民主，你在为了你的目标劝我，而不是我的。这话让我汗颜，但是，也说明她接受了我的主张。既然下了这么大的决心，就要有更大的牺牲作保障，于是我决定给她转学，把她带在身边。在选择学校上，首选的学校自然是要好的。于是我和朋友一起去找一个学校的头头。他对自己的教学成绩很骄傲，反复强调自己学校的困难，说孩子分数太低。意思很明确，怕孩子给他的学校抹黑。在我们离开的时候，他勉强答应了，说略停一下，现在转来的孩子太多。第二天，我毅然把孩子转到了二中。在这个问题上，我没有和她沟通。她问过我，我们不能转到那个学校吗？我说，能，但要等几天。就上二中吧！它更适合你，你也一定能为它赢得荣誉。记着，它在你困难的时刻接纳了你，你要为它赢得荣誉。我没有告诉她太多东西，当她今年拿到录取通知书的时候，我才和她说起这事。她的自尊在转学时已经处于非常脆弱的阶段，哪怕一根头发的压力也可能把她击垮。而当她有一纸通知书在手的时候，她听到这件事情，很平淡地说：那所学校失去了一个以我为骄傲的机会，不只是现在，还有将来。

　　她在这里的两年半的学业中，我们进行了无数次沟通，我在想，你不能指望每一次沟通都有效果，哪怕这其中只有很小的一部分是有效的，那也是值得的。

　　沟通，可以让我们与孩子成为最好的朋友。如果孩子把你当作了最好的朋友，哪怕她没有达到你的预想，你也是可以骄傲的。

　　在沟通的形式上，要选择适合孩子的。一个亲戚，当他与孩子的沟通屡屡受阻时，把沟通的希望放到了别人身上，希望别人能劝劝孩子。这种方法也是可行的，但不是能长期实行的。孩子是自己的，当你把孩子推给别人时，你已经对自己失去了信心，也对孩子失去了信心。所以，我认为当你受阻时你宁可选择在艰难中前进，也不应该让别人给你开路。我也曾当着别人的面指责孩子，这也许是受了传统的“人前教子”的影响，但我很少在她的同学和朋友面前指责她，教训她。对于她来说，在同学和朋友面前被教训是一件非常没面子的事，可能会影响到进一步的沟通，或者把已经打通的沟通之门关闭上。还有一个朋友，在无奈时对我说，什么时候我把孩子带来，你好好劝劝她。其实当初他是做得很好的，但沟通形式的单调以及缺乏耐心让他女儿最终选择了以书面留言的形式和他进行极为有限的沟通。我对他说，你们是父女，当你把她带到一个她并不熟悉的人身边来进行说教时，她已经对你失去信任了。沟通不是单调的，也不一定是纯说教的。在女儿到学校去时，在她书包里放上一盒牛奶是一种沟通；在她周末时，带她到书店去感受书香也是一种沟通；带她到超市，和她站在一种她喜欢的商品面前共同讨论这件商品的优劣也是一种沟通。如果你只想在学习上和她沟通，最终会使得孩子讨厌沟通。而在生活及情感等方面的沟通，肯定会促进学习上的沟通，也许，不待你去沟通，孩子已经把有些话告诉你了。

　　在沟通的时间上，要准确把握好。每个家庭的生活都有自己的规律，父母与孩子之间也有着一些只有自己才能把握的规律。孩子和我一起生活的时候，我们只能在早上和晚上见面，白天的时间她全部在学校度过。我很少在早上送她上学的路上和她谈学校里的事，因为这个时间正是她一天的开始，正是她的头脑最纯净的时刻。我只在这个时间和她聊一些有趣的知识，与她的书本有关或者无关的一些有趣的知识，这样可以让她以一个良好的状态学习，还可以进一步丰富她。而在晚上接她回来的路上，则要了解一些学校和同学的情况，和她一起分析一些高考信息，分析学习策略，因为这个时刻正是她可以梳理一天学习的时刻。有时，我们在这个时间也聊一些琐事，家里的琐事。我经常要求孩子每天给她自己留出十分钟，静思的十分钟，反思自己的学习的优劣的十分钟，而路上的沟通，有时也起到了这个效果。周末的时候，我们一起张罗一顿较为丰盛的晚饭，然后用一个小时吃掉它。这一个小时，足够我们在美味的伴陪下说这一周里发生的很多事。有一次家里停电，我们坐在蜡烛前说了近四个小时，谈历史，把中国历史顺着一根纵线从远古谈到了新中国。

　　在沟通的效果上，要时时分析，并进一步完善沟通手段。沟通有没有效果，这是家长最为担心的问题，没有效果的时候，是最令人沮丧的。很多家长为此放弃了自己的方式，而这时他们也许稍稍坚持一下，结果就会有很大的不同。一些朋友总是在说：我嘴皮子都磨烂了，还是没有一点效果。这个时候，是否应该分析一下在沟通上是不是出现了问题？是沟通方式还是沟通内容出了问题？是孩子的特点不适合这种沟通还是一条路已经走了一大半？是自己的要求太过严格还是有一些偶然因素左右了孩子的这次考试？我女儿刚来亳州的时候，第一次月考在班里占倒数。而在那之前，我已经预料到这个结果，并提前和她进行了沟通，让她自己有思想准备，不要因此而低沉。这次月考之后，我们没有谈它，都一笑置之。在她的高二开始的时候，她已经在班里占到第十八，而高二结束的时候，她已经进入了前六。这中间也有过很多反复，我们把每一次反复当作一个完善自己的沟通方式的过程，认识到自己的不足，给自己一个准确的定位。过程自然是艰辛的，但结果肯定会更好。我知道我们做得肯定是有很多的不足，但是，我们只能选择我们认为最好的，虽然我们的最好与别人还差了很多。

　　啰嗦了半天，是想与学习圈的朋友交流。没有交流就看不到别人的长处和自己的短处，就没有进步。